Zamislite kada biste bili na poziciji koja zahteva da morate da upravljate gradom u uslovima klimatskih ekstrema. Šta biste uradili? S obzirom na to da scenario klimatske krize koja zahvata područja u kojima živimo nije više u domenu naučne fantastike već, na žalost, zbilje, valjalo bi pripremiti se za to.
Na radionici koju vam predstavljamo imaćete prilike da iskusite kako bi vam bilo na tom položaju, slušate, učite ali i donosite odluke od kojih zavisi budućnost grada!
Kroz timsku simulaciju kompleksnog urbanog sistema, suočićete se sa realnim dilemama: na koji način biramo između zelenih parkova i solarnih elektrana? Kako upravljamo vodom kada je suša? Koliko košta spasavanje grada? Odmah ćete, na licu mesta, videti kako vaše odluke direktno utiču na temperaturu, energiju, vodu i kvalitet života građana.
Ovde nije reč o suvoparnoj teoriji, već o praktičnom iskustvu sistemskog razmišljanja u kom ne postoje savršena rešenja, već samo pametni kompromisi!
Klimatske promene nisu daleko od nas, dešavaju se upravo sada, hteli mi to da primetimo i priznamo ili ne. Kako doneti prave odluke kada znamo da resursi nisu beskonačni, a svaka akcija nosi posledice?
Ova radionica postaviće vas u centar dešavanja. Niste posmatrači – vi donosite odluke. Svaki tim učesnika dobiće svoj grad, budžet i klimatski izazov. Sve odluke koje budete doneli, od postavljanja solarnih panela do upravljanja vodenim resursima, imaće direktan uticaj na više varijabli – temperaturu, energiju, vodu i kvalitet okruženja.
Kroz unapred definisane scenarije i „kartice događaja“, testiraćete kako pojedinačne odluke utiču na sistem, pratićete povratne sprege i prilagođavati strategije u realnom vremenu. Vaš grad zahvata toplotni talas? Suša? Poplava? Kako ćete reagovati kada budžet nije dovoljan da reši sve izazove?
Sistemsko razmišljanje: kako male odluke stvaraju velike posledice kroz kompleksne sisteme.
Upravljanje resursima: balansiranje između potreba, želja i realnih ograničenja.
Klimatska pismenost: razumevanje kako klimatski ekstremi utiču na gradove i zajednice.
STEM u akciji: primena naučnih principa kroz iteraktivni proces rešavanja problema.
Timski rad: kolektivno donošenje odluka pod pritiskom i sa različitim perspektivama.
Kritičko mišljenje: prihvatanje da ne postoji jedno „savršeno“ rešenje za kompleksne probleme.
Da razumete kako pametna i održiva rešenja nastaju na preseku nauke, tehnologije i svakodnevnog života — i da postanete aktivni deo rešenja, ne samo posmatrači problema!
Stičete praktično, ne teorijsko znanje: donosite prave odluke sa pravim posledicama u simulaciji.
Timski rad: učite kroz saradnju, diskusiju i zajedničko rešavanje dilema.
Aktuelna tema: klimatske promene su ovde: saznajte šta možete da učinite da biste ih promenili.
Nije vam potrebno predznanje: radionica je dizajnirana za sve nivoe znanja koje posedujete.
Interaktivno iskustvo: zaboravite pasivno slušanje: ovde VI igrate glavnu ulogu!
Realni scenariji: svi izazovi bazirani su na stvarnim klimatskim događajima i gradskim problemima.
Podela u timove: dobijate grad, budžet i početne uslove
Donošenje odluka: birate između konkretnih opcija (solarni paneli ili zeleni park, vodosnabdevanje ili. elektrane)
Praćenje rezultata: vidite odmah kako vaše odluke utiču na sistem
„Kartice događaja“: iznenadni klimatski ekstrem ili nova prilika — kako ćete reagovati?
Diskusija i refleksija: šta smo naučili? Šta bismo drugačije uradili?
Marjana Brkić je naučnica, edukatorka i komunikatorka nauke koja se već više od decenije bavi povezivanjem obrazovanja, umetnosti, nauke i društva, sa posebnim fokusom na klimatsku akciju.
Diplomirala je molekularnu biologiju i doktorirala neuronauke na Univerzitetu u Beogradu, ali njeno pravo interesovanje pripada ekologiji i održivom razvoju. 2012. godine učestvuje u osnivanju udruženja Ekocentrik, usmerenog na ekološku edukaciju i klimatsku akciju. Jedan od prepoznatljivih projekata Ekocentrika bio je Reciklašar — prodajni vašar reciklažne umetnosti koji je spajao kreativnost i održivost.
Kroz rad u Centru za promociju nauke, Marjana kreira brojne naučno-umetničke i obrazovne sadržaje o klimatskoj pismenosti, verujući da nauka mora biti pristupačna svima — jer klimatske promene se tiču svih nas!